Nasze środowisko-nasza przyszłość

Witaj w Szkole Promującej Zdrowie, gdzie wierzymy, że troska o zdrowie i środowisko to największe bogactwo. Nasza misja to promowanie zdrowego stylu życia, świadomej troski o otaczającą nas naturę oraz edukacja w zakresie równowagi fizycznej, psychicznej i ekologicznej. Razem budujemy przyszłość, w której dbanie o siebie i o planetę idą w parze. Sprawdź nasze działania, plany i dotychczasowe realizacje – bo nasze środowisko to nasza wspólna przyszłość.

Część wstępna planowania w roku szkolnym 2023/2024

Problem priorytetowy do rozwiązania:

ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI POWIĄZANIA ŚRODOWISKA NATURALNEGO ZE ZDROWIEM CZŁOWIEKA.

Krótki opis problemu priorytetowego:

Brak świadomości ekologicznej jest jednym z największych problemów ekologicznych na świecie. Ludzie nie zdają sobie sprawy z wpływu swojego stylu życia na środowisko i nie podejmują działań, aby zmniejszyć negatywny wpływ na środowisko.

W Polsce problem ten jest szczególnie widoczny, gdyż duża część społeczeństwa nie jest w pełni świadoma skali problemów ekologicznych.

Rozwój cywilizacyjny oraz brak świadomości ekologicznej społeczeństwa przyczyniają się do ciągłej degradacji środowiska przyrodniczego. Chcąc temu przeciwdziałać, powinniśmy już od najmłodszych lat zadbać o edukację ekologiczną dzieci. Pomocne w tym działaniu może być uświadomienie im, jaka jest rola i miejsce człowieka w środowisku przyrodniczym, kształtowanie odpowiedzialnego i opiekuńczego stosunku do świata roślin i zwierząt, czyli zbliżanie dzieci do natury.

W roku szkolnym 2023/2024 plan pracy Szkoły Promującej Zdrowie powstał na podstawie obserwacji oraz rozmów ze społecznością szkolną.

Uzasadnienie wyboru priorytetu:

Na podstawie informacji z przeprowadzonych obserwacji i badań wynika, że uczniowie mają chcieliby zgłębiać swoją wiedzę o ekologii, poznawać w jaki sposób mogą wspierać ochronę środowiska, zwłaszcza w swojej najbliżej okolicy. Szkoła mieści się we wsi Ulim, w otoczeniu lasów, z zasobami na które warto ukierunkować najmłodszych. Kreowanie postaw proekologicznych przyczyni się do większej świadomości jak dbać o środowisko naturalne oraz zwróci uwagę na jego ochronę.

Należy edukować uczniów i przypominać jakie znaczenie dla środowiska mają następujące zjawiska:

-zanieczyszczenia powietrza, szkodliwe emisje-spalanie odpadów

-efekt cieplarniany,

-kwaśne deszcze,

-niewłaściwe składowanie odpadów,

-brak segregacji śmieci,

-nadmierne wycinanie lasów

-nadmierna konsumpcja.

ROZWIĄZANIA PROBLEMU PRIORYTETOWEGO :

kształtowanie u dzieci poczucia odpowiedzialności za siebie i innych,
budowanie prawidłowych nawyków proekologicznych,
kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko ( m.in. zwierzęta, lasy),
organizowanie kampanii edukacyjnych, wycieczek, projektów, warsztatów, innowacji oraz konkursów poświęconych tematyce proekologicznej,
wpieranie dzieci w umiejętność budowania prawidłowych relacji z kolegami, nauczycielami oraz osobami starszymi,
rozwijanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz dbanie o higienę,
promowanie aktywności fizycznej i zdrowego hobby jako sposobu na gospodarowanie czasem wolnym.

Działania zawarte w planie pracy zostały ukierunkowane na wyrabianiu u uczniów nawyku dbania o środowisko, w celu zachowania zdrowia i odpowiedzialności za przyszłość środowiska.